为了进一步探索成东说念主（社区）教师发展新步调新样式，全面擢升社区住户科学文化修养、念念想说念德品性、身心健康教养，提高社区教师与匹夫生涯的会通进度，加强成东说念主（社区）使命从业东说念主员的表面疏浚和履行使命才气的培养，2020年12月23日，广佛成东说念主（社区）教师使命疏浚会在增城社区教师学院召开。顺德区社区学院国法勇院长带队干涉了会议。
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领先，在广佛成东说念主（社区）教师使命疏浚会上，增城社区学院的马耀宗作了题为《以整合促会通，助力社区教师新发展》的专题陈述。马院长在陈述里提到的“协力——抱团发展，借力——相助发展，过劲——握续发展，致力于——革命发展”“四力合一”的社区教师办学理念，具有较强的鉴戒真谛；其中先容的“毽球畅通技俩”品牌打造的经过和步调，经受会者极大的启发，鲜美的案例，是表面与践诺相联接的环节后果，亦然马院长“以整合促会通，助力社区教师新发展”理念的具体体现。陈述甩手后参不雅了增城社区学院本日开展的面向社区的“烹调”“糕点”培训班。
随后，召开2020年佛山市成东说念主教师协会第五届八次会员代表大会暨第五届八次理事会会议，会议除审议2020年使命陈述和个别理事增减替补的必要法子外，重心进行了“2020年佛山市成东说念主教师使命的回来与疏浚”。国法勇院长使命呈报中，领先先容了顺德行状时候学院不竭教师学院的办学基本情况，接着呈报了2020年顺德社区教师的使命见效：1、加速社区教师数字化缔造的速率，疫情时候“全民教师毕生学习平台”PC端和移动限定式同步开动；2、组织顺德成东说念主教师“微课比赛”当作，有567份作品参与比赛，选出64个获奖作品；3、开展“抗疫学问”宣传，在“毕生教师在线平台上”扩大“疫情学问”的分解度；4、加强老年教师捕快与商量，开展顺德区老年教师办学情况的问卷捕快，并进行了实地进修与疏浚。迄今为止，访问了区老干部大学和气耆家园，以及7个镇（街）的老年（含老干）大学，当前起草关系的调研陈述。4、2019年加入了“纠合国教科文组织中国全委会文牍处”和“中国成东说念主教师协会”相助的“城市社区教师学习中心”技俩（简称“CLC”），以伦教常教社区和勒流黄连社区为基地，分手开展“一支队伍、两个阵脚、多方联动”和“党建引颈，五社联动”的社区教师融入社区惩处的践诺探索与商量使命。王院长的疏浚发言引起与会者的极大好奇赞佩好奇赞佩，纷纷暗示要到顺德取经学习。
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